PAI dan BP 9 Kurikulum 2013

O aplicativo PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 serve como um recurso educacional vital para alunos da classe IX do ensino médio que buscam estudar a educação religiosa islâmica e o desenvolvimento do caráter. Destinado a fácil acesso e utilização, facilita a aprendizagem dentro e fora da sala de aula, fornecendo uma ferramenta flexível para melhorar a compreensão dos princípios islâmicos e do carácter moral.

Contendo o currículo oficial, de distribuição gratuita, aprovado pelo Ministério da Educação e Cultura, o conteúdo é oficial e confiável. Apresenta o material de Educação Religiosa Islâmica e Caráter conforme descrito no currículo de 2013, atualizado em 2018, proporcionando uma cobertura abrangente de tópicos relevantes para alunos do ensino médio.

Currículo PAI e BP 9 2013

Entendimento

O currículo de PAI e BP 9 é objeto de educação e características religiosas islâmicas para a classe 9 no nível da escola secundária (SMP) com base no currículo de 2013.

Competências Essenciais

Os sujeitos PAI e BP 9 Curriculum 2013 têm as seguintes competências principais:

1. Compreender e praticar os ensinamentos da religião que adere.

2. Viver e praticar honestos, disciplinados, responsabilidade, atendimento (cooperação mútua, cooperação, tolerante, paz), atitudes educadas, responsivas e pró-ativas e mostram atitudes como parte da solução para vários problemas na interação efetivamente do ambiente social e natural e a se refletir como reflexão da nação nos relatórios mundiais.

3. Entendendo o conhecimento (factual, conceitual e processual) com base em sua curiosidade sobre ciência, tecnologia, arte, cultura relacionada a fenômenos e eventos visíveis.

4. Processar, raciocinar e apresentar no domínio concreto (usar, analisar, montar, modificar e criar) e no domínio abstrato (escrever, ler, calcular, desenhar e compor) de acordo com o que é aprendido na escola e outros similares fontes em ponto de vista/teoria.

Competências básicas

Os assuntos do currículo de PAI e BP 9 2013 têm competências básicas agrupadas em três aspectos, a saber::

Aspectos da atitude

1. Aprecie e pratique os ensinamentos do Islã como um guia para a vida.

2. Aprecie e pratique o caráter nobre na vida cotidiana.

Aspectos do conhecimento

1. Entenda o conceito de peregrinação e Umrah.

2. Entenda o conceito de Islã no Islã.

3. Entenda o conceito de moral nobre.

4. Entenda o conceito de maneiras e maneiras no Islã.

Aspectos das habilidades

1. Praticando o culto de Hajj e Umrah.

2. Realize a Muamalah de acordo com os ensinamentos islâmicos.

3. Aplique moral nobre na vida cotidiana.

4. Mostrando maneiras e cortesia em interação social.

Materiais de aprendizagem

PAI e BP 9 de 2013 Os materiais de aprendizagem curricular consistem em vários temas, incluindo:

1. Adoração Hajj e Umrah

2. Muamalah no Islã

3. Moral moral

4. Manners e maneiras no Islã

Métodos de aprendizagem

Os métodos de aprendizado curricular do PAI e BP 9 de 2013 usam uma abordagem científica que consiste em cinco estágios, a saber:

1. Observe

2. Perguntando

3. Reúna informações

4. Associado

5. Comunicar

Além disso, o método de aprendizado também é ajustado às características dos materiais de aprendizagem e dos alunos.

Avaliação

A avaliação nos sujeitos da PAI e BP 9 Curriculum 2013 é realizada de maneira sustentável e abrangente, cobrindo aspectos de atitudes, conhecimentos e habilidades. As técnicas de avaliação usadas incluem:

1. Observação

2. Teste escrito

3. Tarefa

4. Portfólio