PAI dan BP 9 Kurikulum 2013

Die Bewerbung „PAI und BP 9 Kuriculum 2013“ dient als wichtige Bildungsressource für Schüler der IX. Mittelstufe, die islamische Religionspädagogik und Charakterentwicklung studieren möchten. Es ist für einen einfachen Zugang und eine einfache Nutzung konzipiert und erleichtert das Lernen sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers. Es stellt ein flexibles Werkzeug dar, um das Verständnis islamischer Prinzipien und des moralischen Charakters zu verbessern.

Der Inhalt enthält den offiziellen, kostenlosen, vom Ministerium für Bildung und Kultur genehmigten Lehrplan und ist maßgeblich und zuverlässig. Es präsentiert das Material zur islamischen Religionserziehung und zum Charakter, wie es im Lehrplan von 2013 dargelegt und 2018 aktualisiert wurde, und bietet eine umfassende Abdeckung von Themen, die für Mittelschüler relevant sind.

PAI und BP 9 Lehrplan 2013

Verständnis

PAI und BP 9 Curriculum 2013 sind islamische Religionsunterrichts- und Charakterfächer für die 9. Klasse der Junior High School (SMP), die auf dem Lehrplan 2013 basieren. Diese Fächer zielen darauf ab, den Schülern Wissen, Fähigkeiten und religiöse Einstellungen und Charakter zu vermitteln um eine Person zu werden, die Glauben, Frömmigkeit und edlen Charakter hat.

Kernkompetenzen

Die Fächer PAI und BP 9 des Curriculums 2013 verfügen über die folgenden Kernkompetenzen:

1. Die Lehren der Religion, der er angehört, verstehen und praktizieren.

2. Wertschätzen und praktizieren Sie ehrliches, diszipliniertes, verantwortungsbewusstes, fürsorgliches Verhalten (gegenseitige Zusammenarbeit, Zusammenarbeit, Toleranz, Frieden), höflich, reaktionsschnell und proaktiv und zeigen Sie eine Haltung als Teil der Lösung verschiedener Probleme im effektiven Umgang mit der sozialen Umwelt und natürlich sowie darin, sich als Spiegelbild der Nation in den Weltbeziehungen zu positionieren.

3. Wissen (sachlich, konzeptionell und prozedural) verstehen, das auf der Neugier auf Wissenschaft, Technologie, Kunst und Kultur im Zusammenhang mit sichtbaren Phänomenen und Ereignissen basiert.

4. Verarbeitung, Argumentation und Präsentation im konkreten Bereich (Verwenden, Analysieren, Zusammenstellen, Modifizieren und Erstellen) und im abstrakten Bereich (Schreiben, Lesen, Rechnen, Zeichnen und Verfassen) entsprechend dem, was in der Schule und Ähnlichem gelernt wurde Quellen in Sicht/Theorie.

Grundkompetenzen

Die Fächer PAI und BP 9 im Lehrplan 2013 verfügen über Grundkompetenzen, die in drei Aspekte gruppiert sind, nämlich:

Aspekte der Einstellung

1. Die Lehren des Islam als Lebensform schätzen und praktizieren.

2. Schätzen und üben Sie edlen Charakter im Alltag.

Aspekte des Wissens

1. Verstehen Sie das Konzept von Hadsch und Umrah.

2. Verstehen Sie das Konzept der Muamalah im Islam.

3. Verstehen Sie das Konzept der edlen Moral.

4. Verstehen Sie das Konzept von Manieren und Manieren im Islam.

Aspekt der Fähigkeiten

1. Hadsch und Umrah praktizieren.

2. Machen Sie Muamalah in Übereinstimmung mit den islamischen Lehren.

3. Wenden Sie im Alltag edle Moralvorstellungen an.

4. Demonstrieren Sie Umgangsformen und Umgangsformen in sozialen Interaktionen.

Lernmaterialien

Die Lernmaterialien für das Curriculum PAI 2013 und BP 9 bestehen aus mehreren Themen, darunter:

1. Hadsch und Umrah

2. Muamalah im Islam

3. Edle Moral

4. Manieren und Höflichkeit im Islam

Lernmethoden

Die Lernmethode 2013 Curriculum PAI und BP 9 basiert auf einem wissenschaftlichen Ansatz, der aus fünf Phasen besteht, nämlich:

1. Beobachten

2. Fragen Sie

3. Sammeln Sie Informationen

4. Assoziieren

5. Kommunizieren

Darüber hinaus werden die Lernmethoden auch an die Eigenschaften des Lernstoffs und der Studierenden angepasst.

Bewertung

Die Bewertung in den PAI- und BP-9-Fächern des Lehrplans 2013 erfolgt kontinuierlich und umfassend und deckt Aspekte der Einstellung, des Wissens und der Fähigkeiten ab. Zu den verwendeten Bewertungstechniken gehören:

1. Beobachtung

2. Schriftlicher Test

3. Aufgabe

4. Portfolio