How Many More r Fewer Do I Hav

Gr - 我有多少更多或更少

DOST 课件是本地制作的、全原创的菲律宾高度互动的多媒体教育应用程序包，有 Windows 和 Android 版本，概念化、数字化由科学教育研究所 (SEI-DOST) 牵头，与先进科学技术研究所 (ASTI-DOST) 合作，并与教育部 (DepEd)、菲律宾师范大学 (PNU) 和菲律宾大学合作制作菲律宾国家科学和数学教育研究所（UP-NISMED），旨在发展信息和通信技术学习创新，以支持该国科学和数学教育的升级和改进。 DOST 课件免费向学校提供，也作为教师和学生的补充资源在线提供，作为电子学习和混合学习的一种有趣的互动方法。

1 – 6 年级数学（二年级）版）K-12 1-6 年级数学 DOST 课件由 60 节数学课程组成。模块分为三个部分：活动、修复技能和评估，并以学生角色 Aida、Dan、Ed 和 Tessa 为特色。

概述

我的数量多了还是少了多少？是一款适合两名玩家的经典纸牌游戏，考验他们的数感和心算能力。游戏的目标是通过正确回答“我还有多少张牌？”的问题，成为第一个出掉所有牌的玩家。

游戏玩法

1. 牌组：这副牌由 52 张标准扑克牌组成。每位玩家发到 26 张牌。

2. 目标：成为第一个消除所有牌的玩家。

3. 轮流：玩家轮流打出手中的一张牌。

4. 问：打出牌的玩家问另一位玩家：“我还有多少张牌？”

5. 答案：另一位玩家必须正确回答问题才能拿牌。如果他们回答错误，他们必须抽两张牌。

6. 计分：如果玩家回答正确，则丢弃该牌。如果他们回答错误，他们会抽两张牌。

获胜

第一个摆脱所有牌的玩家赢得游戏。

战略

为了在《我有多少？》中取得成功，玩家需要：

* 准确计数：玩家必须能够数出自己手上的牌张数以及对手打出的牌张数。

* 比较数字：玩家必须能够将自己手中的牌数与对手打出的牌数进行比较，以确定自己的牌多还是少。

* 快速计算：玩家必须能够在头脑中进行简单的加法和减法才能正确回答问题。

*管理他们的手牌：玩家应该尝试摆脱与对手正在玩的牌价值接近的牌。

变化

“我有多少更多或更少？”有多种变体，包括：

* 反转：回答错误的玩家拿走另一位玩家打出的牌。

* 累积：玩家必须抽出的牌数随着每个错误答案而增加。

* 通配符：某些牌可以用作通配符，允许玩家在任何问题上使用它们。